作者:匡雙林

內容簡介:

►假如穿越到紅樓教授國文,誰最有資格做你的「小老師」?
►怎麼樣的孩子算「德智體群美」兼備?連黛玉寶釵都淘汰!
►不只是丫鬟和好姐妹,還應該搬個「諮商師」頭銜給紫鵑?

作詩、對聯、繪畫、思辨……大觀園學堂開課啦!
怡紅公子賈寶玉、瀟湘妃子林黛玉、蘅蕪君薛寶釵……
大家各憑本事,在眾多領域中大放光彩!
背後是什麼樣的環境和教育,造就了每個人的才情發展?

▎校園教育的常見迷思:學識淵博就是好老師?

賈瑞的祖父賈代儒是一個失敗的家長,卻不是一個一無是處的師長。

◎即便心思不在課業,也懂得挖掘其他長處
第十七回至十八回,大觀園告竣,賈政逮著寶玉題聯題匾額。起因就是:「賈政近因聞得塾掌稱讚寶玉專能對對聯,雖不喜讀書,偏倒有些歪才情似的。」這是賈代儒與學生家長溝通孩子在校的情況。
在溝通過程中,賈代儒誇讚寶玉「專能對對聯」。可以想見,賈老師在說起愛徒專長的時候,一定是喜悅之情溢於言表的,賈老師是真心喜歡這個學生的。我們是不是可以推斷,如果其他學生也有特長,賈老師也會與他們的家長進行交流?

◎不論正確與否,鼓勵學生勇於發表意見
第八十二回,賈老師要學生講「後生可畏」,寶玉講了兩句停下來。賈老師笑了一笑道:「你只管說,講書是沒有什麼避忌的。《禮記》上說『臨文不諱』,只管說」。
賈老師雖然另有所指,但是憑藉這句話、這件事,我就可以斷定他比現在很多老師都要優秀。我不敢說賈老師有多少自由精神,但他至少在鼓勵學生大膽去說。我們的國文課往往培養「沉默的羔羊」,不得不說國文老師是有責任的。

▎家庭教育中的兩個「過度」:父親太嚴厲,而母親太仁慈

在賈府,如果用一句話來概括對寶玉的家庭教育,那就是「父嚴母慈」,第三十四回中,寶玉因蔣玉菡和金釧兒之事觸怒賈政,被打得皮開肉綻,最後由王夫人、賈母先後求情才作罷。

◎為什麼賈政要鞭笞寶玉?
父愛是有條件的:「我愛你,因為你符合我的要求,因為你履行你的職責,因為你與我相像。」在《愛的藝術》一書中,弗羅姆對父愛的本質有過概括性的描述:順從是最大的道德,不順從是最大的罪孽,不順從者將會受到失去父愛的懲罰。賈政對寶玉深懷期待,卻又沒有足夠的時間來教育自己的子女。於是,簡單粗暴成了最好的育兒方法。

◎為什麼賈母、王夫人對寶玉百般維護?
劉再復《共悟紅樓》:「《紅樓夢》的『嫁後死珠』思想,其深刻性就在於曹雪芹看到中國女子嫁後完全進入中國倫理系統,而這一系統極其嚴酷,必定要榨乾青春少女的全部生命活力。」夫為妻綱,某種程度上妻子就是丈夫的物品。但她們畢竟是生命,不是真的槁木死灰。於是,把希望寄託在下一代,幾乎是她們的某種宿命。

〔本書特色〕
作者將《紅樓夢》的閱讀體會與教育工作結合在一起,用三十四篇文章,暢談師生關係、家庭環境與自身教育理念。透過《紅樓夢》的人物、情節中挖掘出各種教育現象,並探討當中的利弊得失。內文觸及國語文教育、美術教育、應試教育、家庭教育等不同議題,使讀者(尤其是教師族群)心領神會,發人深思。

發行日:2024/1/10

定價:350

ISBN:9786263578937

最後修改日期: 18 3 月, 2024

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