作者:黃依潔,趙華夏 編著

內容簡介:

「紅色為什麼是紅色?藍色為什麼是藍色?」
「為什麼我沒有鬍子?吃什麼可以長鬍子?」
你正為了孩子問不完的問題苦惱,甚至想要冷處理?
小心!你可能扼殺了一個天才無限的未來!

小孩子手動腳動嘴動,頭腦也正激烈的運作轉動!
放開孩子探索世界,將來影響全球的力量無遠弗屆!

▎打造創新之路就能邁向成功之路
事情只要用心做就能做好,但想脫穎而出就要有獨特的創新力!
北宋著名政治家司馬光,幼年時期某次和玩伴在後院玩耍。
一個孩子一不小心掉進院子內的大水缸,眼看孩子就要溺死,
孩子們個個嚇得趕緊跑向門外尋求大人幫助,只有司馬光不同,
他拿起一顆大石塊砸向水缸,水缸破裂,成功解救差點淹死的同伴。
這就是司馬光和其他孩子不一樣的地方,這就是創新力!

如何培養創新力?該從什麼時候開始?當然是現在!Right now!
只想把孩子囚禁在你以為的圈圈裡依樣畫葫蘆,緊緊握住不想手?
或許你該轉個念放開手,引導孩子向外探索不一樣的世界。
世界日新月異,你以為自己是孩子人生路上的配速員,
殊不知只是讓孩子普普通通原地轉圈。

▎啟動右腦,開啟創新的閥門
人類的大腦分為左右兩邊,左腦掌管語言、數字、邏輯,
右腦則掌管圖形、空間、想像等,直觀的、幾何的、思考認知行為。
左腦的邏輯思維和推理依據在現有的框架,因此不產生新理論;
右腦運作非邏輯思維,較為跳躍,可產生新理論。
如果能夠左右腦聯手合作,右腦產出,左腦呈現,
就能達到「投入少,產出多」的效果。

那麼怎麼做可以啟動孩子的右腦呢?
◎學音樂培養孩子:創造力、感受力、注意力、記憶力。
◎學下棋培養孩子:專注力、觀察力,識別能力。

▎想像力就是孩子的超能力
小孩的畫作是想到什麼就畫什麼,沒有生命也有了生命,
太陽公公在天空中微笑,花朵在草地上眨眼搖擺。
喜歡的東西就畫特別大,簡單、細碎也不夠完整。
看到孩子的獨特風格的畫作千萬不要嫌棄、斥責或嘲笑
尊重孩子的想像力,說不定你的孩子有雙善於發現的眼睛。
直升機由蜻蜓的外型設計而來,潛水艇就是由魚設計而來。
呵護孩子的想像力,鼓勵孩子自由跳躍的聯想,未來肯定不一樣。

▎盡信書不如無書,請讓孩子勇於質疑
當哥白尼反其道而行提出日心說時,時人皆反駁並予以人身攻擊。
後來的伽利略贊同哥白尼想法,遭到教會刑求,餘生軟禁在家中。
要是你的孩子面對這樣的難題,你會選擇支持還是反對到底?
後世慢慢證明哥白尼和伽利略的論點雖有漏誤但方向正確,
孩子發出質疑、好奇、不一樣的觀點,不要嘲笑、挖苦孩子,
「以後你就明白了。」「你不可以那樣」等喪氣話留在心裡。
大的小的一起研究,好奇心、想像力、創新力全部打包帶走。

本書特色:
孩子的創新力需要從小培養,但過多的禁止與保護只會讓孩子不敢探索。本書介紹多種引導孩子提升創新力的方法,提供家長一些陪伴孩童的建議,避免誤踏教育的地雷。該吃什麼、學什麼、做什麼、說什麼,跟著本書一起走,培養創新力,提升行動力,創造未來每一個奇蹟。

發行日:2023/01/17

定價:350

ISBN:9786263570474

最後修改日期: 17 1 月, 2023

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